（文/图 软件学院 米翔畅/彭娟）为进一步增强教师教书育人的责任感和使命感，切实提高人才培养质量，5月15日，软件公共技术教研室开展了期中教师座谈会。

南泉校区的老师在7607教师开展交流。彭娟老师谈到她本学期教学中她坚持以学生发展为中心，基于“智学重工”平台重构教学模式。在具体组织实施中充分体现教师“主导”、学生“主体”的原则，使学生能有效实现从理论到实际应用的转化；马东梅老师表示在教学课件制作中，尽量使用与学生生活实际相关的教学案例，提高学生的学习兴趣；袁开友老师表示他继续坚持“用心”的教学态度，用心备课——根据学习目标，选择好教学方法，写好教案，用心上课——课堂中关注学生注意力，讲授25-30分钟，留10-15分钟左右的时间让学生练习，讲练结合。用心布置与批改作业——每次作业有布置，有批改，有反馈；胡玲碧老师则提到最近一些学生在理解触发器等复杂概念和技能时遇到的障碍，同时也强调了课堂互动的重要性，计划增加更多的互动环节来激发学生的学习兴趣和积极性；李玲老师指出在她所教的班级专业为网络工程，部分同学认为这个课不是专业课，在教学过程中经常说明在考证、毕业设计等方面用到数据库等什么知识，结合实际情况普及数据库的作用；吕玲老师指出她本学期开展了基于布鲁姆认知目标的目标设计，对学生的学习效果可测可量，进一步从评价结果分析学习过程，并取得了较好的效果；米翔畅老师指出，在教学目标的制定上，要根据所教学生的实际学情，制定符合“接地气”的教学目标，课后与学生回顾达成教学目标的情况，帮助学生提升课堂收获感。殷全老师最后指出，本学期学院的学风问题得到了很大改善，学生们的学习热情比较高涨，学风良好，但是也存在部分学生自主学习能力有待提高的问题，接下来要应继续加强教学互动。

双桥校区的老师也针对学生学风和学习反馈情况进行了线上进行了分享和交流。张培利老师谈到机房电脑老化问题，打开多个软件存在卡顿现象，以及学生普遍上没有吃早餐的习惯，直接导致3-4节上课时因为饥饿无法集中精力，从而影响学习效果；刘光霆老师谈到学生上课比较害羞，不愿意主动问问题；邵雅雯老师谈到有个别优秀的学生在自学其他更难的知识，未跟随老师的进度走；陶勇老师谈到学生在纪律上普遍较乖，布置的任务也有积极的完成；笪程老师谈到有时候在课堂讨论环节中，有的同学没有参与到讨论中；王权阳老师谈到现在的学生很聪明，思维方式也很多变，有时候还能用老师都没想到的方法去写代码；韩坤老师谈到大数据专业的学生比计软专业的学生更活跃，更爱和老师进行互动和回答问题；毛敏老师谈到这一届学生参加专业竞赛的积极性更高了，成果也非常显著，有学生参加“蓝桥杯”晋级国赛。

本次期中教师座谈会彰显了满满的正能量，与会教师提出的意见和建议具有很强的针对性和可操作性，体现了学院教师高度的责任感和使命感。