根据重庆市教育委员会《关于开展2023年普通高校本科专业监测评价工作的通知》（渝教高函〔2023〕84号）精神，学校于12月4日-25日组织了2023年本科专业监测评价工作。 本次专业监测评价按照“学生中心、产出导向、持续改进”的专业建设发展理念，基于系统性、科学性、可操作性和分类指导原则，采取定量为主、定性为辅的方式进行，是重庆市教育委员会连续第二年开展市级层面的专业监测评价。我校共有20个本科专业参加了此次专业监测评价。

  为了做好此项工作，12月4日，学校印发了专项通知，进行工作部署和安排，并明确了工作流程和具体要求；12月7日，组织参加了重庆市专业监测评价专题培训。同时，学校建立了专项工作联络方式，及时传达市教委要求，及时解决和交流数据问题和系统支撑问题等。各专业学院克服年终岁尾工作头绪多的困难，对照立德树人、学生发展、师资队伍、教学资源、专业影响等5个一级指标，15个二级指标、42个三级指标（37个定量指标、5个定性指标），认真梳理专业建设现状，整理专业建设的成绩，组织开展专业自评；学院院长亲自把关，逐条审阅了学院的材料，确保了此次专业监测评价数据准确、材料真实、表述清楚。12月25日上午，副校长谭明术组织专业学院院长、教学副院长和教务处有关人员，对此次专业监测评价情况进行了专题研究；对每个指标点可能存在的问题进行了深入的分析，并就如何挖掘数据、个别指标的理解以及其他有关问题达成了共识。会后，各专业学院再次对有关数据进行修改完善，直到25日深夜，学校完成了参评专业全部数据上传。

  此次专业监测评价工作主要由教务处组织， 二级学院具体负责，同时得到了质管办、人事处和招就处等单位的大力支持。通过专业监测评价，提高了专业建设重要性的认识，查找了与一流专业的差距，对更加深刻把握专业特色和内涵建设具有重要的促进作用，对提高专业建设质量将有重要影响。